Participation de ALGA de CGLU Afrique à l’Atelier du : CLOC DEAR MENA, Cluster de Coopération, Enseignement Numérique et Recherche dans la Région MENA
Le Lundi 30 Octobre et le Mardi 31 Octobre 2023, à Sion, Suisse, s’est tenu un atelier réunissant toutes les parties prenantes des projets CLOC DEAR MENA, à l’Université des Sciences Appliquées de la Suisse Occidentale (Sion). Cet atelier a été organisé dans le cadre de la collaboration entre l’Université della Svizzera Italiana (USI), en Suisse et Cités et Gouvernements Locaux Unis en Afrique (CGLU Afrique) à travers son Académie Africaine des Collectivités Territoriales (ALGA), représentée par Dr Najat ZARROUK, Directrice du Développement, de la Gestion des Connaissances, du Renforcement des Capacités et de ALGA de CGLU Afrique et Mlle Hala MENKARI, membre de l’équipe de l’Académie.
L’objectif principal du Cluster de Coopération DEAR MENA est de contribuer à la mise en place d’un réseau de recherche et d’éducation entre les Institutions d’Enseignement Supérieur en Suisse et dans la région MENA, ainsi que de :
- Développer un cadre institutionnel pour l’éducation et la recherche en fournissant des méthodologies et de l’expertise ;
- Offrir l’opportunité d’apprendre sur les derniers développements en matière de technologies numériques dans l’enseignement et la recherche ;
- Et fournir une base pour l’acquisition conjointe de fonds pour l’enseignement et la recherche.
En mettant l’accent sur les thématiques suivantes :
- Éducation Numérique et Partenariat, pour exploiter la puissance des outils numériques au service de l’éducation ;
- Formation en Ingénierie, pour façonner l’avenir de l’ingénierie grâce à des méthodes d’apprentissage innovantes ;
- Consolidation et maintien de la paix, pour promouvoir la paix et la compréhension à travers l’éducation ;
- Genre et diversité, pour promouvoir l’inclusion dans l’éducation et la recherche ;
- Meilleure Gouvernance Publique, s’efforcer d’améliorer la gouvernance par le biais de la recherche.
Chacun des 8 projets sélectionnés a bénéficié d’une subvention pour une durée allant de 24 à 36 mois, impliquant financièrement les partenaires Suisses.
Les travaux de cet atelier de deux jours ont permis à tous les partenaires de se rencontrer en un seul lieu et de présenter leurs projets, ce qui a été fait et ce qui reste à faire, ont permis l’échange d’idées et de bonnes pratiques, et ont été marqués par les diverses présentations, une visite de terrain de la vieille ville de Sion avec “Le P’tit Sédunois”, une présentation de la Leading House MENA Suisse et des opportunités de financement potentielles et se sont terminés par la présentation des travaux du Centre de Formation à la Prévention des Séismes (CPPS) de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (Sion – HES-SO Valais).
Les projets présentés lors de cette première journée étaient les suivants :
- Ripples, Réseau Bilatéral de Formation EdTech
- EPFL – Suisse
- Université de Birzeit – Palestine
- Université de An-Najah National – Palestine
- MOOLs for Remote Research in Engineering
- HES-SO Valais – Suisse
- Université de Technologie Amirkabir – Iran
- Université du Kurdistan – Iran
- Guide d’Apprentissage de l’Etudiant – Un récit visuel des interactions des étudiants lors d’un cours.
- HES-SO ARC – Suisse
- Université Saint Joseph de Beirut – Liban
- DEeP-GOV – Partenariat pour l’éducation numérique pour une Gouvernance Efficace et Durable
- Università della Svizzera Italiana – Suisse
- L’Académie Africaine des Collectivités Territoriales de Cités et Gouvernements Locaux Unis d’Afrique (CGLU Afrique) – Maroc
- Strengthening Palestinian universities’ capacity for peace, conflict transformation and reconciliation
- Swisspeace – Suisse
- Université de Basel – Suisse
- Université Islamique de Gaza – Palestine
- Création d’Espaces : Renforcer la production de connaissances multiverselles dans les études sur le genre et la diversité
- Université de Zürich – Suisse
- Université de Geneve – Suisse
- Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Hochschule für Wirtschaft- Suisse
- Centre ISIS pour Femmes et Développement – Maroc
- Centre for Arabic and Islamic Studies – Morocco
- Women and Memory Forum – Egypte
- Digitalisation des universités au Maghreb et en Suisse : Renforcement des compétences du personnel académique
- Université de Geneve – Suisse
- HES-SO GE – Suisse
- Université de Sousse –Tunisie
- Université Mohamed Lamine Debaghine Setif 2 – Algérie
- Combiner les Compétences de la vie et l’alphabétisation : Le potentiel du MOOC CORE pour les groupes défavorisés en Egypte
- Université de Zurich pour la formation des enseignants – Suisse
- Université de Zürich – Suisse
- Université Asyut – Egypte
La première journée de l’atelier a été rythmée par une première présentation introductive par le Professeur Fariba MOGHADDAM de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO), une session « icebreaking » permettant à tous les participants de se connaître, suivie par la présentation de tous les projets et partenaires, notamment avec toutes les activités réalisées dans le cadre du partenariat et quelles seront les prochaines étapes pour chacun d’entre eux.
Suite aux présentations, un exercice collectif a été organisé afin d’identifier de manière interactive des sujets communs pertinents.
Les participants se sont ensuite accordés sur les trois (03) thèmes suivants :
- Durabilité de l’innovation et/ou de la transformation numérique ;
- Consolidation de la paix, inclusion des migrants et compétences transculturelles ;
- Gouvernance efficace, prévention de la corruption et leadership transformationnel.
Les participants ont alors été répartis en trois (03) groupes pour débattre et échanger des pistes sur la manière dont le monde universitaire peut apporter son soutien dans ces domaines d’expertise et ainsi préparer une présentation sur les résultats des groupes de travail qu’ils présenteront le lendemain au reste des groupes, suivie d’une discussion sur les idées communes.
Ces présentations et cette table ronde ont été suivies d’une dernière intervention avec une présentation de la représentante de la « Leading House MENA Switzerland » et des opportunités potentielles de financement par Mme Luna IACOPINI, Chef du Département des Affaires Internationales.
Suite à la désignation par le Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SERI) de la HES-SO comme Leading House (LH) pour la région du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord (MENA), son objectif global est de développer les collaborations scientifiques entre la Suisse et les pays de la région MENA.
La Leading House MENA s’est fixé trois objectifs stratégiques [1]:
- Poursuivre le développement de la coopération en matière de recherche entre la Suisse et les pays à fort potentiel de développement de cette région au moyen d’instruments de financement conçus en fonction des intérêts de la communauté scientifique suisse ;
- Accroître la connaissance des pays à fort potentiel de développement au sein de la communauté des chercheurs suisses grâce à la mise à disposition de contacts et de savoir-faire ;
- Représenter les intérêts de la communauté suisse de la recherche auprès des partenaires potentiels de la région.
En conclusion, le résumé de collaboration suivant met en évidence les partenaires mondiaux et les thèmes de ces projets :
- 11 partenaires suisses : Universités (4), hautes écoles spécialisées (4), école polytechnique fédérale (1), haute école pédagogique (1) et institut de recherche (1).
- 14 partenaires MENA de 7 pays : Maroc (4), Palestine (3), Egypte (2), Tunisie (1), Algérie (1), Iran (2) et Liban (1).
- 5 axes thématiques : Éducation numérique et partenariat, formation des ingénieurs, consolidation de la paix, genre et diversité et meilleure gouvernance publique.
Les activités vont du matériel pédagogique et des ressources en ligne aux infrastructures et outils collaboratifs basés sur le web, en passant par les ateliers de renforcement des compétences ou la recherche mixte, les programmes et études interdisciplinaires, les études exploratoires et exploratoires, ainsi que les échanges d’étudiants (BA et MA).
Ces deux journées de travail ont été couronnées par une visite du Centre Pédagogique de Prévention des Séismes (CPPS) de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (Sion – HES-SO Valais). Le CPPS est un centre de compétences dédié à la prévention et à la sensibilisation aux séismes. Basé sur des simulations réalistes qui permettent aux participants de ressentir des séismes dans un environnement contrôlé, le CPPS se distingue par son concept pédagogique innovant. Il a offert une expérience inoubliable, l’occasion d’en apprendre davantage sur les séismes et leurs conséquences, de participer à des activités interactives et de simulation et de visiter le simulateur qui a reproduit le séisme qui a frappé la ville de L’Aquila et a permis au groupe de ressentir l’effet de séismes d’une magnitude allant jusqu’à 7,5 sur l’échelle de Richter.
[1] https://www.hes-so.ch/en/hes-so/about-us/international/leading-house-mena